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PRÁCTICAS
¿ESTÁ INTERESADO EN PROMOVER LA DIVERSIDAD EN LA MÚSICA?
El programa de pasantías de SOLA / The Sphinx Organization busca colaboraciones con estudiantes de campos relacionados con la música como interpretación musical, teoría musical, composición, educación musical, musicología y etnomusicología que estén interesados en trabajar con organizaciones líderes que promuevan la diversidad en el mundo de la música artística occidental. . Más específicamente, los estudiantes trabajarán en una investigación con el objetivo de agregar contenido a las bases de datos que alimentan los catálogos de obras Sphinx para violín, viola, violonchelo, trío de piano y cuarteto de cuerdas. Los estudiantes también trabajarán en la creación de contenido educativo que ayude a promover un repertorio diverso en las redes sociales y presentaciones educativas, incluidos materiales cortos de video / audio, entrevistas en video, conferencias y recitales de conferencias.
El Programa de Pasantías de la Organización SOLA / Sphinx cuenta con el generoso apoyo de la Organización Sphinx y la Universidad de Lawrence. Estas instituciones otorgan plataformas de prestigio que dan relevancia al trabajo de SOLA. Si bien el programa de pasantías de organización SOLA / Sphinx proporciona los recursos para hacer que el trabajo de los pasantes sea altamente visible, no proporciona estipendios ni ningún otro tipo de fondos para pasantes individuales. Nuestro equipo puede proporcionar documentos para respaldar las solicitudes de fondos externos para aquellos estudiantes que estén interesados en pasantías remuneradas.
Las pasantías pueden ser parte de un programa educativo.
CALIFICACIONES
Estudiantes de pregrado y posgrado con especialización en interpretación musical, teoría musical, composición, educación musical, musicología y etnomusicología.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Nuestros pasantes desarrollan una comprensión profunda de los mecanismos para la promoción activa de la diversidad en el mundo de la música artística occidental. A través de sus contribuciones personales a las iniciativas SOLA / Sphinx, los estudiantes ganarán conciencia de la necesidad y el valor de la diversidad y representación en la música artística occidental; familiarizarse con el trabajo de las organizaciones que se dedican a la promoción de la diversidad en la música artística occidental; ser consciente de las múltiples facetas de la promoción de un repertorio diverso en el mundo de la música artística occidental; y adquirir experiencia en la investigación, promoción e interpretación activa de un repertorio diverso.
Tiene un conocimiento profundo de los mecanismos para la promoción activa de la diversidad en el mundo de la música artística occidental.
Es consciente del valor de la diversidad y la representación en el repertorio de música artística occidental.
Está familiarizado con el trabajo de organizaciones que se dedican a la promoción de un repertorio diverso en el mundo de la música artística occidental.
Está familiarizado con las múltiples facetas de la promoción de un repertorio diverso en el mundo de la música artística occidental.
Tiene experiencia en la investigación, promoción e interpretación activa de un repertorio diverso.
LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Desarrolla conocimientos sobre compositores y obras que están fuera del repertorio canónico.
Aprende a apreciar el valor artístico de una obra musical más allá de su nivel de exposición actual o pasado.
Toma contacto con una amplia gama de recursos para investigar el corpus existente de música artística occidental escrita por compositores latinoamericanos.
Tiene conocimiento sobre las misiones y el trabajo de la Organización Esfinge y la Organización Cuerdas de América Latina.
Tiene un conocimiento profundo de los catálogos Sphinx / SOLA.
Tiene una fuerte conexión con una faceta específica de SOLA.
Tiene una conexión personal con un compositor específico y / o obra (s) de América Latina a través del estudio instrumental y contextual, así como la interpretación.
Tiene la capacidad de hablar sobre el trabajo de SOLA / Sphinx y su propia contribución a ese trabajo.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
Duración : 10 semanas
Día de orientación:
Descripción del programa y su funcionamiento; Aspectos técnicos y conceptuales del programa.
Campos de actuación de la iniciativa:
SOLA desarrolla sus actividades en torno a los temas que se enumeran a continuación. El trabajo de los pasantes se define a través de un examen de la intersección de sus áreas individuales de interés y las necesidades de SOLA.
Investigar:
Catálogos:
Violonchelo: actualización constante
Viola: escribir información en una hoja de Excel
Tríos de piano: investigación para la creación del catálogo.
Cuartetos de cuerda: investigación para alimentar la base de datos del Cuarteto Latinoamericano
Identificar y conectarse con bibliotecas que estarían interesadas en incluir nuestros recursos en sus bases de datos.
Páginas biográficas:
Cree las páginas de biografía que coincidan con la mayoría de los catálogos, con la lista del Cuarteto Latinoamericano como prioridad principal.
Videos educativos:
Identificar compositores y / o instrumentistas latinoamericanos relevantes tanto conocidos como menos conocidos que tengan el potencial de brindar exposición a las iniciativas de SOLA para crear videos más largos (uno por mes)
Identificar compositores latinoamericanos subrepresentados con interesantes trabajos grabados para crear retratos sonoros.
Identificar grabaciones de video de alta calidad de destacadas interpretaciones del repertorio latinoamericano contenidas en los catálogos para compartir en las redes sociales.
Ediciones:
Identificar obras / compositores potenciales para ediciones SOLA.
Relaciones públicas:
Medios de comunicación social:
Identificar contenido relevante que se pueda destacar en las redes sociales.
Producir perfiles personales a través de las redes sociales de una semana de duración para mostrar el trabajo que realiza cada pasante durante la pasantía, subrayando el impacto que su trabajo está teniendo en la promoción de la música latinoamericana y sus creadores.
Ediciones:
Identificar editoriales para posibles colaboraciones.
Envíe artículos sobre los trabajos que se están publicando.
Colaboraciones:
Diseñar una estrategia para publicitar la colaboración con el Reverón Piano Trio.
Diseñar una estrategia para publicitar la colaboración con el Cuarteto Latinoamericano.
Diseñar una estrategia para publicitar la colaboración con Jesús Alfonso.
Trabajo de antecedentes institucional:
Investigación sobre las diferentes posibilidades para el establecimiento de una base legal para nuestras iniciativas.
ESTRUCTURA
Dra. Natali Herrera-Pacheco: Coordinadora de Pasantías y Difusión de la Lawrence University / Sphinx Organization
Dr. Horacio Contreras: Asesor / Conservatorio Universitario Lawrence
LOS MATERIALES REQUERIDOS
Ordenador
acceso a Internet
Un espacio para trabajar
Es posible que se necesiten fuentes primarias
Acceso a una biblioteca
Acceso preferente al préstamo interbibliotecario